Nauczyciel języka polskiego na początku roku szkolnego w klasie maturalnej musi przedstawić zdającym listę tematów do wyboru (prezentacje maturalne). Z listy zaproponowanych prac maturalnych uczeń klasy maturalnej decyduje się na jeden i formułuje sposób jego realizacji, który prezentuje do akceptacji nauczycielowi. Jeśli na liście nie ma tytułu odpowiadającego maturzyście, występuje ewentualność wymyślenia własnego tematu przed zostanie zaprezentowana lista tematów. Wówczas praca powinna mieć powiązanie z literaturą.
Podczas wyboru tematu uczeń powinien się kierować nie wyłącznie jakością zdobytej wiedzy z języka ojczystego, ale w głównej mierze osobistymi predyspozycjami. Należy pamiętać, że prezentacje z polskiego nie odzwierciedlają tylko zagadnień z literatury, ale dają możliwość pokazać umiejętność dojrzałego myślenia.
Wiele prezentacji ma charakter ogólny i zostawia swobodę w sposobie realizacji. Najważniejsze jest by praca maturalna była zgodna z posiadaną wiedzą nie jedynie z zakresu polonistyki (np. maturzysta pasjonujący się wiekiem XX powinien wybrać pracę maturalną opartą na lekturach z tego okresu, ktoś mający zdolności plastyczne może wybrać temat odnoszący się do malarstwa, zaś miłośnicy sportu powinni pisać o języku komentatorów sportowych). Przy doprecyzowywaniu tematu pracy maturalnej trzeba jasno nazwać jego zasięg, a także lektury, na których będzie się on opierać literatura i sztuka.
W trakcie wyboru, powinno się przywiązać uwagę na słowa – klucze wybranej prezentacji maturalnej podkreślające cel pracy maturalnej np. rola wybranego motywu. Są to ustalenia, które nadają prezentacji określony kierunek. Ponadto, powinno się pomyśleć o doborze tematu pod kątem wiedzy z epok, twórczości wybranych twórców, a także wybranych motywów literackich.