Obecnie zarówno w sieci jak i w pozycjach książkowych zdobyć można mnóstwo informacji związanych z umiejętnością szybkiej nauki. Podręczniki nie straszą dziś wieloma działami napisanymi bezbarwnym tekstem. Są coraz bardziej multimedialne, uzupełnione o dobrej jakości reprodukcje obrazów. Prowadzi się aktywne formy nauki – w dużej mierze na umiejętność własnego myślenia, a nie jak dawniej na wbijanie samej wiedzy.
Nauka w ogólniaku jest coraz bardziej ciekawa. Jej podsumowaniem jest egzamin maturalny, na który składają się testy pisemne, a także prezentacje maturalne z języka polskiego. Ich poziom jest tożsamy w całej Polsce, za sprawą tego można sprawdzić jaka szkoła ponadgimnazjalna i jaki schemat przekazywania wiedzy jest najbardziej efektywny.
W wyścigu pierwsze miejsca zajmują placówki edukacyjne, które są otwarte na nowe dziedziny nauki i mają do zaoferowania uczniom wiele innowacyjnych lekcji lub naukę unikalnych języków, a wśród nich: węgierski czy turecki. Ważne bywa też, aby oprócz rozwiązywania przykładów na przykład z chemii brać udział w konkretnej liczbie doświadczeń, wzbogacających przykłady teoretyczne. Nauka geografii podobnie nie może być nudna, kiedy część zajęć odbywa się w plenerze.
Zmiana podejścia do obecnego przekazywania wiedzy jest niezbędna i umożliwia licealistom naszych szkół ponadgimnazjalnych bez oporów mierzyć się z uczniami z bardziej rozwiniętych krajów Europy.