Wraz z tą książką nauczyciele otrzymują konspekty narzędzie wspomagające ich w nieprostych sytuacjach. Gdy uczniowie są krnąbrni, rozgadani, nie uważają na lekcji, kłócą się ze sobą, z nauczycielem i całkiem zapomnieli o szkolnej dyscyplinie, wówczas warto zajrzeć do tej książeczki. Jest w niej wiele recept i scenariusze zajęć na rozhukane szkolne towarzystwo. Można m.in. nauczyć się rozpoznawania i odróżniania zachowań typowych i nieszablonowych dla uczniów w różnym wieku, rozumienia dynamiki grupy, kierowania zachowaniem klasy, radzenia sobie z agresją i konfliktami. Książka zawiera również gotowe plany miesięczne do zastosowania w klasie. Na uwagę zasługuje także dodatek, który nauczyciel może podsunąć rodzicom. Dzięki jego lekturze będzie im łatwiej porozumieć się z wychowawcą i poradzić sobie z wychowaniem swoich dzieci.
Część trzecia cyklu zawiera plany miesięczne treści związane z budzącą się do życia przyrodą, przypomina nazwy zwierząt, sposoby zachowania się oprócz przedszkolem, przekazuje różnorodne pojazdy, zawody związane z pracą ludzi dorosłych i ukazuje sposoby kulturalnych zachowań. W książce znajdują się także scenariusze zajęć dotyczące: zapełniania przestrzeni barwą, nieprzekraczania konturów rysunków, wodzenia po śladzie linii, rysowania łatwych form graficznych, implementacji nalepki do jej konturów, porządkowania i rozumienia zwyczajnych pojęć matematycznych, konspekty.”ABC czterolatka” łączy się z książkami z cykli: “ABC trzylatka”, “ABC pięciolatka” i “ABC. Książka sześciolatka”, tworząc ogół dydaktyczno-metodyczną. Cykle te są zgodne z podstawą programową (Dz. U. Nr 2/2000) , a oprócz tego z “Programem wychowania przedszkolnego XXI wieku” (DKW-4013-1/00).